公開日 2026/03/30
新年度が始まります。
今日は当塾への入塾が増える傾向にある新高校1年生向けに記事を書きます。
とは言っても他の高校生も抑えておくべきことなので、読んでいただきたいと思います。
中学での勉強と高校での勉強の、大きく違う点についてです。
中学の10倍ある
インパクトがあるのでいつも10倍と言っていますので
全科目10倍になるわけではありません。
（目指す大学によっては本当に10倍になることもあります。）
ただそれくらい量が増える心構えが良いかと思います。
量が増えることによって、学校の授業スピードは上がります。
中学までは必須ではなかったでしょうが、高校では特に英語や数学は予習を勧められます。または、予習が宿題になります。予習をしておかないと授業に追いつけないこともありますし、そもそも先生が予習を前提として説明することもあります。
学習量が増えることの影響はこれだけではありません。
英数を筆頭とする積み上げ型の科目では、遅れをとるとそれを取り戻すのにかなり苦労することになります。
高校受験では、6月に中総体が終わり、部活を引退してからすごく頑張って短期間で伸ばす生徒もたまにいるのですが、大学受験ではそれはほぼ起こりません。（もちろん大学入試の難易によりますが）
今回詳しくは書きませんが、特に最近の大学入試は逆転が非常に起こりにくい構造になっています。
数学はすべて証明問題？
中学数学のテストは合同や相似の証明問題等を除き、最終的な数値だけを答える問題でした。
これが高校では、問題を解く過程を書く必要が出てきます。
中学ではカンで答えを書いて当たると点がもらえることがありますが、
高校の試験でそれをすると0点です。
（これは高校生でも十分理解していない生徒は多いです）
解答のメインは過程、つまり自分がどのように考えたのかを説明することです。
これは中学数学の図形証明問題でやっていたことです。
高校受験対策をしていた生徒の中には、短期間で得点を伸ばすために論理的構造を全く考えずに対策した生徒もいますので、それがそのままの感覚で勉強をしているとすぐに限界が来ます。
（そのような勉強が悪いわけではありません）
言葉による説明、客観的視点を獲得していくということです。
みんな同じ、ではない
高校受験は、公立高校は皆ほぼ同じ問題を解きますね。
私立も多少難易の差はありますが、大きく対策の方針が変わるとは言えません。
これが大学受験を目指すとなると変わります。
大学入試は、大学ごとに試験問題が異なります。
共通テストという、50万人が受ける試験がありますが、それに加えて大抵は個人それぞれが志願する大学が作った問題を解くことになります。
そしてその問題は、（特に難関大学は）大学ごとに様子がかなり違います。
問題が違うどころか、使用する科目、その配点まで大学が決められますので全部違います。
例えば、数学の配点が全体の40％を超えるところもあれば、10％未満しかないところもあります。
だから、みんなと同じことをやっていれば安心、ということはありません。
自分が目指す大学へ向けた学習をしないと遠回りです。
前述したように学習すべき量が多いので、何をしないかがかなり重要な問いになります。